またまた算数・数学の問題。
正直、
「ここまで複雑にする必要ある？」
と思う問題、結構あります（笑）

そんな時、私がよくやるのが
出題者の性格を想像すること。

「どうだ、むずかしいだろう！」
「解けるものなら解いてみろ！」

……って、きっと言ってる（笑）

ほんと、性格ワル！
生徒と文句を言いながら問題に取り組み、
悪戦苦闘しながら、
いじわるで性格が悪そうな出題者の問題を解く。

そして、その問題を教えてもらうことなく、自力で解けたとき、
達成感というのか、征服感というのか、
なんとも言えない、
すごく良い顔をするんです。

そこで、私は聞いてみます。

「この腹立つ問題を諦めずに解いた今、
出題者は、なんて言ってくれると思う？」

すると、必ず返ってくる答えが、これ。

「よく投げ出さずに頑張ったね。って言ってくれていると思う。」

その瞬間、
ただの“いじわる問題”が、
「諦めるな！」「頑張れ！」と
応援してくれる問題に変わるんです。

すると、ある生徒がぽつりと言ったのです。

「このいじわるな問題を作った、
性格の悪そうな人が、
すごく良い人に思えるのが不思議。」

この一言に、
子どもの感性ってすごいな～って、思いました。
そして、この感性を、
大切にして守りたいとも思うのです。

やっぱり、
ｅトレクラブ学育会は
『気合と根性塾』なのかな？（笑）